Ao longo dos últimos anos a DORP do PCP tem vindo a alertar para problemas em várias instalações do Ensino Superior do distrito. O sucessivo adiamento de obras em algumas origina situações deploráveis e completamente inaceitáveis, com Faculdades e Institutos a precisarem de obras e alterações urgentes, com estruturas velhas e sobrelotadas, sucessivas faltas de materiais e materiais velhos e obsoletos, o que confirma a falta de condições e de investimento do Estado no Ensino Superior.
Educação
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Notícias recentes dão da profunda desigualdade sentida por cerca de 500 alunos de Vila de Conde que, sem computador, não podem estar integrados no processo de ensino à distância.
Muitas destas famílias têm realidades sociais de grandes dificuldades, situações de desemprego, de rendimentos que não chegam para as despesas, não podendo ser transferidas para elas a responsabilidade de asseguraram às suas crianças os equipamentos necessários para o ensino à distância, incluindo computador e mesmo acesso à internet.
O Governo não pode transferir para as famílias nem para as autarquias responsabilidades que são suas.
ver requerimento entregue na Assembleia da República
O Agrupamento de Escolas D. Pedro I, em Canidelo, V. N. Gaia, está a informar os Encarregados de Educação que, a partir de hoje, "por falta de Assistentes Operacionais, é impossível manter em funcionamento alguns serviços da escola e a vigilância dos recreios, ficando em causa a segurança dos alunos."
No mesmo comunicado, que segue em anexo, anuncia-se que a partir das 15h00 deixará de haver qualquer actividade lectiva ou não lectiva, devendo os alunos "abandonar o recinto escolar."
O Grupo Parlamentar do PCP, pelas deputadas Ana Mesquita e Diana Ferreira, questionou ontem o Ministro da Educação, durante a discussão na especialidade do Orçamento do Estado, sobre a necessidade de reforço de trabalhadores na Escola Pública (auxiliares, administrativos, técnicos especializados, entre outros profissionais de Educação), bem como a necessidade de valorização destes trabalhadores não docentes e também dos trabalhadores docentes, designadamente com a contabilização integral do tempo de serviço para os professores. Foi também abordada a redução do número de alunos por turma, a gratuitidade dos manuais escolares em toda a escolaridade obrigatória, devendo estar assegurado que os mesmos são novos para todos os ciclos em que tal seja adequado, tendo sido ainda assinalada a necessária requalificação do parque escolar e a eliminação de barreiras arquitectónicas que persistem.
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